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RDI人際關係發展介入法之原則與應用

• 發佈日期：2019-06-25
• 1. 以家長為主的介入方法
  在美國使用RDI的原則是
  *家庭事件、由父母引導、治療師提供協助者
  在台灣施行後的調整作法為
  *治療室的引導開始逐步轉移到家庭事件
  *由治療師開始逐步轉移到家長
  因為國情文化的不同，雖然服務的過程有所調整，但核心仍不變
  *注重過程、需要父母參與、注重意圖傳遞而非結果
  
  2. 重新調整建立和孩子之間的互動關係〝GPR〞(guided participation relationship)
  無論是家長或是專業人員在與服務對象相處時，我們對服務對象沒有工作意圖，或是覺得他們的情緒很難處理/害怕帶來旁人的異樣眼光，而順從服務對象的行為，很常時候其實是服務對象才是主導者。
  我們需要將主導權拉回到家長/專業人員身上，提供服務對象有系統、漸進式的、在一次的重新經驗G-P。
  
  3. 從根本的核心問題：大腦動態發展作介入
  
  「建立關係、GPR」在人際關係發展介入技巧裡面，只是前菜，當這兩件事有一定的程度時候，才能做到主要的「引導中加入思考」這件事情。
  RDI主要的核心概念即是幫助孩子的大腦重新塑造，重新做連結，重新整合，以順利發展動態的大腦動態的學習能力。
  
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